Transmisión de información/enseñanza centrada en el profesor, enfoque para el cual se utiliza la sigla TICP: los profesores se enfocan en los contenidos a ser enseñados, en cómo estructurarlos y organizarlos, para que al ser transmitidos se facilite su aprendizaje por parte de los estudiantes. Los conocimientos previos no tienen mayor relevancia en el contexto de este enfoque.
Cambio conceptual/enseñanza centrada en el alumno, para este enfoque se utiliza la sigla CCCE: los profesores son el apoyo que necesitan los estudiantes en su proceso de construcción del conocimiento, los orientan a desarrollar procesos de autorregulación, los conocimientos previos son parte fundamental para generar el cambio conceptual deseado.
Enfoque A: estrategia centrada en el docente con la finalidad de transmitir información a los estudiantes;
Enfoque B: estrategia centrada en el docente con la finalidad adquirir conceptos de la materia estudiada;
Enfoque C: estrategia de interacción docente/estudiante con la finalidad de que los estudiantes adquieran los conceptos de la disciplina;
Enfoque D: estrategia centrada en el estudiante con la finalidad de incentivar en ellos el desarrollo conceptual, la construcción de sus conocimientos;
Enfoque E: estrategia centrada en el estudiante con la finalidad de incentivar en ellos el cambio conceptual.
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